“Innovar desde las comunidades: cuatro años de aprendizajes y colaboración”
Al finalizar 2025, celebramos el recorrido conjunto en torno a la innovación educativa y la transformación digital, consolidando redes, herramientas y capacidades.
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Innovamos para transformar y fortalecer los aprendizajes y el desarrollo integral
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Experiencias de innovación
Gira Pedagógica
ESCUELA RURAL LAS ESCALAS
Gira pedagógica anual que vincula los aprendizajes del currículum con experiencias reales fuera del aula, ampliando las oportunidades culturales y educativas de estudiantes de una escuela multigrado rural y aislada de Futaleufú.
Próximas actividades
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
08
Ene
Webinar
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 15:00
Hora fin: 16:30
IA, ciencias del aprendizaje y profesión docente
14
Ene
Evento
IA, ciencias del aprendizaje y profesión docente
Modalidad
Presencial
Hora inicio: 15:00
Hora fin: 16:30
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
16
Ene
Reconocimiento
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
Noticias
Consejo Nacional de Educación aprobó propuesta de nuevos estándares pedagógicos y disciplinarios para las carreras de Educación Parvularia
El ministro Nicolás Cataldo sostuvo que “recoge una visión clara del desarrollo y aprendizaje de la primera infancia desde el enfoque de derechos y es fruto de un amplio debate, diálogo y voces de educadoras y educadores, académicos, expertos del nivel y generadores de política”.
Cámara despacha a ley proyecto que prohíbe y regula el uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales
El ministro Nicolás Cataldo destacó que esta iniciativa aborda “las necesarias adecuaciones y ajustes para que se siga permitiendo el uso pedagógico” de estas herramientas, velando por el bienestar y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Voces de Innovación
De hipótesis a movimiento
Martín Cáceres
Hoy vemos con alegría que la hipótesis inicial ha demostrado ser cierta, y que sosteniendo nuestra convicción, ha sido posible articular un movimiento nacional. El desafío que se abre hacia adelante es seguir consolidando esta infraestructura de colaboración, continuar aprendiendo de las experiencias territoriales y proyectar políticas que reconozcan que la transformación educativa sucede allí donde las comunidades tienen espacio, apoyo y confianza.