La experiencia aborda el proceso desarrollado por la Escuela Básica José Toribio Medina para regular el uso de dispositivos móviles, a partir de un diagnóstico participativo sobre sus efectos en la convivencia escolar y los aprendizajes. A través de acuerdos de la comunidad educativa, acciones formativas y una implementación progresiva, el establecimiento avanzó desde medidas de regulación hacia la prohibición del uso de dispositivos personales durante la jornada escolar.