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Experiencias de innovación
Cuecas con raíz: rescatando el patrimonio musical desde el aula
LICEO DE MÚSICA DE COPIAPÓ HUGO GARRIDO GAETE
Estudiantes del Liceo Bicentenario de Música Hugo Garrido Gaete de Copiapó desarrollaron un taller de cueca que unió música, patrimonio e identidad local. Desde la creación y la interpretación, la experiencia resignificó una tradición chilena como espacio de aprendizaje, participación y ciudadanía desde el arte.
Próximas actividades
6° Edición Premio Iberoamericano "Educación en Derechos Humanos «Óscar Arnulfo Romero»"
02
Ene
Reconocimiento
6° Edición Premio Iberoamericano "Educación en Derechos Humanos «Óscar Arnulfo Romero»"
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
05
Ene
Reconocimiento
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
08
Ene
Webinar
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 15:00
Hora fin: 16:30
Noticias
Cámara despacha a ley proyecto que prohíbe y regula el uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales
El ministro Nicolás Cataldo destacó que esta iniciativa aborda “las necesarias adecuaciones y ajustes para que se siga permitiendo el uso pedagógico” de estas herramientas, velando por el bienestar y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Comenzó la convocatoria 2025 para ser parte de la Red de Maestros de Maestros
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas – CPEIP, del Ministerio de Educación invita a educadores/as y docentes a ser parte de la Red de Maestros de Maestros.
Voces de Innovación
De hipótesis a movimiento
Martín Cáceres
Hoy vemos con alegría que la hipótesis inicial ha demostrado ser cierta, y que sosteniendo nuestra convicción, ha sido posible articular un movimiento nacional. El desafío que se abre hacia adelante es seguir consolidando esta infraestructura de colaboración, continuar aprendiendo de las experiencias territoriales y proyectar políticas que reconozcan que la transformación educativa sucede allí donde las comunidades tienen espacio, apoyo y confianza.