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Experiencias de innovación
Spolify
LICEO POLITECNICO PUEBLO NUEVO
Spolify integra música, inteligencia artificial y creatividad para transformar los contenidos curriculares en experiencias significativas. Estudiantes del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo componen, musicalizan y producen videoclips educativos, desarrollando pensamiento crítico, competencias digitales y expresión artística, en una propuesta que redefine la innovación pedagógica institucional.
Próximas actividades
6° Edición Premio Iberoamericano "Educación en Derechos Humanos «Óscar Arnulfo Romero»"
26
Dic
Reconocimiento
6° Edición Premio Iberoamericano "Educación en Derechos Humanos «Óscar Arnulfo Romero»"
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
29
Dic
Reconocimiento
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
08
Ene
Webinar
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 15:00
Hora fin: 16:30
Noticias
Cámara despacha a ley proyecto que prohíbe y regula el uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales
El ministro Nicolás Cataldo destacó que esta iniciativa aborda “las necesarias adecuaciones y ajustes para que se siga permitiendo el uso pedagógico” de estas herramientas, velando por el bienestar y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Comenzó la convocatoria 2025 para ser parte de la Red de Maestros de Maestros
El Centro de Perfeccionamiento, Experimentación e Investigaciones Pedagógicas – CPEIP, del Ministerio de Educación invita a educadores/as y docentes a ser parte de la Red de Maestros de Maestros.
Voces de Innovación
De hipótesis a movimiento
Martín Cáceres
Hoy vemos con alegría que la hipótesis inicial ha demostrado ser cierta, y que sosteniendo nuestra convicción, ha sido posible articular un movimiento nacional. El desafío que se abre hacia adelante es seguir consolidando esta infraestructura de colaboración, continuar aprendiendo de las experiencias territoriales y proyectar políticas que reconozcan que la transformación educativa sucede allí donde las comunidades tienen espacio, apoyo y confianza.