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Experiencias de innovación
Sistema de Cierre Centralizado Automóvil Controlado por Celular
LICEO POLIVALENTE MARIANO LATORRE
LICEO POLITECNICO CANETE
La experiencia articula dos liceos técnico-profesionales de la Región del Biobío en el desarrollo de un sistema de apertura y encendido vehicular controlado por teléfono móvil mediante Arduino. El proyecto integra las especialidades de Mecánica Automotriz y Electrónica, promoviendo la colaboración, la resolución de problemas y la innovación tecnológica en contextos reales de aprendizaje.
Próximas actividades
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
08
Ene
Webinar
¿Qué debemos saber sobre la nueva regulación de dispositivos móviles? Alcances y orientaciones para las comunidades educativas
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 15:00
Hora fin: 16:30
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
23
Ene
Reconocimiento
4° Edición Premio Iberoamericano “Innovación y ODS en los centros educativos”
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 08:00
Fecha fin: 31 Ene
Hora fin: 23:59
Educar en tiempos de inteligencia artificial. Ciudadanía digital desde la escuela.
02
Mar
Curso
Educar en tiempos de inteligencia artificial. Ciudadanía digital desde la escuela.
Modalidad
Virtual
Hora inicio: 09:00
Fecha fin: 19 Abr
Hora fin: 23:59
Noticias
Consejo Nacional de Educación aprobó propuesta de nuevos estándares pedagógicos y disciplinarios para las carreras de Educación Parvularia
El ministro Nicolás Cataldo sostuvo que “recoge una visión clara del desarrollo y aprendizaje de la primera infancia desde el enfoque de derechos y es fruto de un amplio debate, diálogo y voces de educadoras y educadores, académicos, expertos del nivel y generadores de política”.
Cámara despacha a ley proyecto que prohíbe y regula el uso de dispositivos móviles en establecimientos educacionales
El ministro Nicolás Cataldo destacó que esta iniciativa aborda “las necesarias adecuaciones y ajustes para que se siga permitiendo el uso pedagógico” de estas herramientas, velando por el bienestar y desarrollo de niñas, niños y adolescentes.
Voces de Innovación
De hipótesis a movimiento
Martín Cáceres
Hoy vemos con alegría que la hipótesis inicial ha demostrado ser cierta, y que sosteniendo nuestra convicción, ha sido posible articular un movimiento nacional. El desafío que se abre hacia adelante es seguir consolidando esta infraestructura de colaboración, continuar aprendiendo de las experiencias territoriales y proyectar políticas que reconozcan que la transformación educativa sucede allí donde las comunidades tienen espacio, apoyo y confianza.