LICEO POLITECNICO PUEBLO NUEVO
Lugar
La Araucanía, Temuco
Niveles
Enseñanza Media Técnico Profesional y Artística (Jóvenes)
Modalidad
Regular
Contacto
daniela salgado
Rol de contacto
Subdirectora
Temas
Educación Técnico Profesional
Herramientas Digitales
Inteligencia Artificial
Palabras claves
Inteligencia Artificial
Música
Spolify integra música, inteligencia artificial y creatividad para transformar los contenidos curriculares en experiencias significativas. Estudiantes del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo componen, musicalizan y producen videoclips educativos, desarrollando pensamiento crítico, competencias digitales y expresión artística, en una propuesta que redefine la innovación pedagógica institucional.
Descripción
Spolify es una experiencia educativa que integra música, creatividad y tecnologías emergentes para profundizar aprendizajes escolares. Estudiantes del Liceo Politécnico Pueblo Nuevo componen letras, musicalizan con inteligencia artificial y producen videoclips que abordan contenidos curriculares y temas sociales relevantes. La iniciativa promueve pensamiento crítico, comunicación efectiva y trabajo colaborativo, posicionando a las y los estudiantes como autores y protagonistas de su propio aprendizaje. Spolify fortalece la innovación pedagógica institucional y refleja el compromiso del liceo con una educación creativa, significativa y conectada con los desafíos del siglo XXI.
Ejemplos de Videosclips desarrollados:
Administradores de Pueblo Nuevo
Una historia en expansión
Futuras Líderes STEM
Libros en mano, sueños al viento
Polixtreme
Ya vienen los Telecomunicadores
Mecánicas en Acción
Profe te enseño STEM
Pueblo Nuevo en Acción
Olimpiadas
1. ¿Cuál es el problema o necesidad que busca resolver?
La experiencia surge ante la necesidad de innovar en la enseñanza de contenidos curriculares y promover una mayor participación estudiantil. Se detectó bajo interés por producciones escritas tradicionales y dificultades para expresar ideas complejas con claridad. Además, el avance de las tecnologías emergentes exige el desarrollo de competencias digitales. Spolify responde integrando creatividad, IA y música para mejorar aprendizajes y potenciar la voz estudiantil.
2. ¿Cuál es la innovación educativa implementada?
Spolify integra música, escritura creativa e inteligencia artificial para la creación de canciones y videoclips educativos. El proceso inicia con la selección de contenidos curriculares, seguido de escritura de letras, musicalización con IA y producción audiovisual. Incluye mentorías docentes, evaluación formativa y presentación pública de los productos finales. La propuesta beneficia a estudiantes de todos los niveles del liceo, promoviendo aprendizaje interdisciplinario, pensamiento crítico y protagonismo estudiantil.
3. ¿Quiénes participan en el proyecto?
Participan estudiantes de diversos niveles junto a docentes de distintas asignaturas. La Subdirección coordina la planificación, seguimiento y evaluación, articulando recursos y tiempos. Las familias colaboran en la difusión y socialización del trabajo estudiantil.
4. ¿Cuál es el rol de las y los estudiantes en el proyecto?
Las y los estudiantes son protagonistas del proceso: investigan contenidos, diseñan conceptos, escriben letras, crean melodías con IA, definen estilos musicales y participan en grabaciones. Asumen roles de liderazgo, gestionando decisiones creativas, organizando sus equipos de trabajo y colaborando en la producción audiovisual. Además, evalúan sus propios avances y los de sus compañeros, reflexionan sobre los mensajes de sus canciones y participan en la presentación pública de los videoclips, fortaleciendo liderazgo, autonomía y pensamiento crítico.
5. ¿Cuáles fueron los principales desafíos que se presentaron en las diversas etapas del proyecto?
Los principales desafíos fueron el manejo inicial de herramientas de inteligencia artificial, la coordinación interdisciplinaria y la gestión del tiempo. También se debió capacitar a docentes y estudiantes en el uso ético y creativo de la IA. Estas dificultades se transformaron en oportunidades de aprendizaje y fortalecimiento del trabajo colaborativo.
6. ¿Cuáles han sido los resultados?
La experiencia ha involucrado a los 850 estudiantes del liceo, generando producciones musicales y audiovisuales que evidencian mejoras en expresión escrita, motivación y competencias digitales. Ha fortalecido la participación y el protagonismo estudiantil, consolidando el sello innovador de la institución.
7. ¿Cuáles son las proyecciones o próximos pasos de la innovación?
En 2026 se realizará el lanzamiento del disco educativo creado por los estudiantes, integrando nuevas producciones y fortaleciendo el sello artístico y tecnológico del liceo. El proyecto busca institucionalizarse como estrategia permanente de innovación pedagógica.
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